Bincang Pendidikan Indonesia

A.     Aktivitas Belajar Belajar adalah aktivitas atau pengalaman yang menghasilkan perubahan pengetahuan, perilaku, dan pribadi yang bersifat permanen (Agus Taufiq 2011, 5.4). Aktivitas belajar merupakan aktivitas terpadu antara aspek fisiologis, intelektual, sosial, emosional, dan moral. Aspek-aspek tersebut terlibat langsung dan saling mempengaruhi dalam proses belajar (Agus Taufiq 2011, 5.12).  Keberhasilan dalam proses belajar sangat dipengaruhi oleh aktivitas yang dilakukan siswa dalam proses pembelajaran. Sardiman (2004, 96) bahkan mendefinisikan aktivitas belajar sebagai kegiatan-kegiatan siswa yang menunjang keberhasilan belajar. Hal ini sejalan dengan pandangan kostruktivistik yang berpendapat bahwa dalam proses belajar anak harus berbuat dengan lingkungannya, mengkreasi atau memanipulasi objek (Agus Taufiq 2011, 6.10). Jadi semakin tinggi aktivitas belajar siswa, akan semakin besar kemungkinan untuk mencapai keberhasilan dalam pembelajaran. Oemar Hamalik (2010, 9

Seiring berjalannya waktu, sebagai sebuah negara Indonesia terus berkembang. Demikian juga jumlah provinsi di negara kita. Yuk kita pelajari perkembangan jumlah provinsi di Indonesia, sejak negara kita berdiri hingga sekarang! Jumlah provinsi pada masa awal kemerdekaan ( Tahun 1945 - 1949). Dua hari setelah proklamasi kemerdekaan, PPKI mengadakan sidang yang ke-2. Dalam sidang tersebut, PPKI menetapkan dua hal penting, yakni : 1. Untuk sementara waktu Negara Indonesia dibagi menjadi 8 Provinsi 2. Pemerintah Indonesia dibagi menjadi 12 departemen (kementrian) Kedelapan provinsi yang ditetapkan pada sidang PPKI tersebut terdiri atas : 1 Provinsi Sumatera Teuku dengan Gubernur Mohammad Hasaan 2 Provinsi Jawa Barat dengan Gubernur Sutardjo Kartohadikusumo 3 Provinsi Jawa Tengah dengan gubernur R. Panji Surono 4 Provinsi Jawa Timur dengan gubernur R.M. Suryo 5 Provinsi Sunda Kecil (Nusa Tenggara) dengan Gubernur Mr. I. Gusti Ketut Puja 6 Provinsi Maluku dengan Gubernur Mr. J.